Abstrakt
Vzdělávání v oblasti přírodních věd v sobě nutně zahrnuje pokus a pozorování jako základní formy získávání a ověřování přírodovědných poznatků. Je však mnohdy obtížné zařazovat tyto aktivity promyšleným a systematickým způsobem do e-learningových a jiných distančních kurzů.
Nejproblematičtějším se z tohoto hlediska jeví obor chemie – právě v chemických distančních kurzech nejsnáze dojde k redukci přírodní, empirické vědy na teoretický systém, v němž jde pouze o práci s literaturou a logické úsudky. V tomto článku autorka nabízí své zkušenosti s tvorbou a realizací skutečně praktického e-learningového kurzu chemie, respektujícího cílové zaměření vzdělávací oblasti Člověk a příroda formulované v Rámcových vzdělávacích programech.