Některé aspekty pojetí lekce jako jednotky procesuální

Abstrakt

Autor se zabýá některými znaky vyučovacího procesu v uměleckém vzdělávání - dynamikou, expresí a reflexí, kontexty, významem a smyslem.

Klíčová slova

• expression and reflection
• contexts
• mening and purpose
• art education
• drama education