Čtenáři mají možnost se seznámit s nejčastějšími specifickými poruchami učení a chování - se současnou terminologií, s příčinami jejich vzniku a diagnostikou. Součástí textu je i popis typických projevů jednotlivých specifických poruch učení a chování.
Stěžejní část je věnována možnostem jejich ovlivnění zejména ve školním prostředí.