Abstrakt
V prosinci 2013 byla publikována komparativní studie OECD věnovaná standardům ve vzdělávání. Podkladová data poskytlo 11 zemí z 5 kontinentů.
V tomto příspěvku referujeme o té části studie, která se věnuje standardům pro ředitele škol. Naším cílem je zprostředkovat obsah těchto standardů ve shrnující kategorizaci platné pro všechny země zahrnuté do výzkumu.
V závěru příspěvku autor nastoluje otázku, zda shodné znaky, které lze vysledovat napříč všemi standardy navzdory široké varietě vzdělávacích systémů, mohou mít univerzální platnost i pro ředitele v České republice.