Publikace na Matematicko-fyzikální fakulta, Fakulta sociálních věd |
2014
Abstrakt
Příspěvek se zaměřuje na téma rodičovského vzdělávání v mediální oblasti. Zmíněny jsou klíčové poznatky z dosavadních výzkumů i teoretický kontext (zejména celoživotního vzdělávání, mediální vzdělávání dospělých a sociologie rodiny).
Autorka se v textu věnuje otázce, jak rodiče dětí v předškolním věku přistupují k dalšímu vzdělávání v oblasti výchovy dítěte. Prezentované poznatky vychází z provedeného kvalitativního výzkumu, který je součástí širšího výzkumného projektu podpořeného Grantovou agenturou UK.