Publikace na 1. lékařská fakulta, Fakulta tělesné výchovy a sportu |
2014
Abstrakt
Výuky chemie v nechemických studijních programů by neměl být jen těžký předmět a hádanka pro studenty. Měl by se stát informační základ pro další studie.Tento příspěvek otevírá diskusi o možných přístupech ke zlepšení vzdělávání.
Zejména průběh osnovy "základní chemie" je navrženo s ohledem na kurikulární programy několika vysokých školách a vzhledem k využití, které představují poznatků do dalších předmětů. Dále, metody a formy vzdělávání jsou uvedeny ve vztahu k efektivnosti vzdělávání a osobnosti učitele.