Monografie zahrnuje pedagogický výzkum, zaměřený na komparaci názorů, postojů či zájmů u vybraných skupin české populace, kdy se respondenti vyjadřují k otázkám denního režimu, životosprávy, psychosociálním funkcím pohybových aktivit a sportu. První část je věnována komparaci postojů české dospělé populace ke zmíněné životosprávě a funkcím pohybových aktivit a sportu v roce 2000 a 2010.
Druhá část monografie zahrnuje důležitou populační skupinu českých pedagog ů ze základních a středních škol s komparací jejich postojů na životosprávu a funkce pohybových aktivit a sportu. Do souboru nebyli zahrnuti učitelé s aprobací tělesné výchovy, kteří by zřejmě ovlivnili některé výsledky.