Abstrakt
Příspěvek se zabývá motivací v přípravě budoucích učitelů matematiky. V první jeho části jsou shrnuty výsledky dotazníkového šetření, které bylo věnováno názorům studentů-budoucích učitelů matematiky na MFF UK v Praze, jakými způsoby lze motivovat žáky středních škol ke studiu matematiky.
Druhá část je věnována změnám v přípravě budoucích učitelů na této fakultě, které mají přispět k hlubšímu propojení odborné matematické, pedagogicko-didaktické složky a praxe. Rovněž jsou doplněny ukázky z výuky předmětu Metody řešení matematických úloh.