Mapa je jedním ze zdrojů informací, s nimiž se každý z nás téměř každodenně setkává, a to jak při studiu odborných textů, v nichž mapy dokládají rozložení studovaných jevů či procesů v prostoru, tak i například při běžném sledování zpravodajství ze světa. Jedním z úkolů geografie by proto mělo být nejen vytvářet různé druhy map dokládajících rozložení geografických jevů a procesů v prostoru a v čase, ale také naučit širokou veřejnost s těmito mapami pracovat, vyčíst z nich potřebné informace, tyto informace správně interpretovat, na předkládané mapy kriticky nahlížet (a to jak po stránce obsahové, tak formální) či jednoduché mapy vytvářet.
V tom je, mimo jiné, geografické vzdělávání v současnosti nezastupitelné.