Vytváření podmínek pro vzdělávání studentů se specifickými potřebami na vysokých školách vyžaduje optimalizaci podmínek vysokoškolského vzdělávání s uplatňováním inkluzivních principů. Podpůrná opatření musí být koncipována jako opatření pro všechny studenty s možností nabídky služeb, respektujících individuální potřeby studentů se zdravotním postižením.