Abstrakt
Diskusní příspěvek se zabývá problematikou evaluačních standardů pro základní školy. Cílem je poukázat na několik koncepčních kroků znevýhodňujících přírodovědné předměty a jejich výuku a rozpoutat širší diskusi.
V druhé části textu jsou představeny standardy pro chemii a prostřednictvím webového odkazu jsou učitelům nabídnuty nově vytvořené ilustrativní úlohy doplňující ty uvedené ve standardu pro chemii.