Reflexe změny v řízení pedagogického procesu na přelomu osmdesátých a devadesátých let

Abstrakt

Příspěvek pojednává o prvotním vhledu do problematiky řízení pedagogického procesu. Nastiňuje aktuálnost výběru daného tématu, vymezuje teoretická východiska, základní terminologii a cíl zamýšlené disertační práce včetně elementární vědecké otázky.

V neposlední řadě je představena metodologie řešení a také zdůvodněn výběr výzkumného designu.

Klíčová slova

• teorie změny vzdělávání
• řízení
• vedení
• pedagogický proces
• řízení pedagogického procesu/pedagogické vedení
• ředitel školy
• kompetence řídících pracovníků