Abstrakt
Příspěvek analyzuje klíčové východiska změn v oblasti profesního rozvoje učitelů na Slovensku v kontextu evropských trendů profesionalizace učitelství a kvality v jejich kontinuálním vzdělávání. Nastiňuje model profesního rozvoje, který může být efektivním nástrojem podpory učitelů a kvality škol.
Příspěvek přináší informace o modely profesních kompetencí učitelů a profesních standardech, které budou uplatňované na Slovensku. Vysvětluje přínos jejich uplatnění v podmínkách profesního rozvoje.