Publikace na Matematicko-fyzikální fakulta |
2014
Abstrakt
Příspěvek přibližuje část projektu autorky Hudba jako výrazný prostředek kultivace řeči předškolních dětí realizovaný s podporou GAUK (č. 934213). Stručně popisuje termíny témbrový a fonematický sluch z perspektivy hudební psychologie, logopedie a neurofyziologie.
Pozornost je dále věnována té části výzkumu, která sledovala rozvoj fonematického sluchu a stimulování sluchové diferenciace vokálů specifickými pěveckými činnostmi a hrami u předškolních dětí.