Abstrakt
Tento článek se zabývá vybranými teoretickými poznatky o paměti a možnostmi jejich uplatnění v praxi učitele. Nejprve se věnuje různým druhům paměti.
Následně popisuje fáze paměťového procesu a některé strategie, které napomáhají přesunu informací z krátkodobé do dlouhodobé paměti. Závěrem představuje několik způsobů, jak podpořit proces zapamatování u žáků.