Úvaha nad projasňování siluety, tvarů i detailů určité myšlenky, vize uměleckého díla ve veřejném prostoru, krajině s jezery, vize, která má zároveň tendenci se postupem času zanášet kalem a pískem, aniž má dosud vlastní možnost vyniknout. Zamyšlení má nevyslovenou paralelu ve výchově a vzdělání, jelikož autor je sochař, ale i učitel, který ve snaze své určité přístupy a vidění světa projektovat do vlastní výuky.