Publikace na Matematicko-fyzikální fakulta, Pedagogická fakulta |
2014
Abstrakt
Publikace z roku 2010 reaguje na potřeby společnosti související s výchovou a vzděláním romské populace žijící na území Slovenské republiky, neboť současný školský systém nepočítá s jazykově hendikepovaným žákem s jiným mateřským jazykem než slovenština. Autorka prozkoumává současný stav úrovně komunikační dovednosti mluvení a jejím záměrem je vytvořit platformu pro vypracování konkrétních strategií a úloh v rámci specificky modifikovaného učebního obsahu, který je potřebný pro snížení jazykového hendikepu.