Abstrakt
Předkládaný příspěvek poukazuje na možnosti zařazení tématu hladu a výživy do výuky zeměpisu. Článek nabízí učitelům kromě detailního rozpracování modelové lekce také náměty na dlouhodobější projekty zaměřené na tuto problematiku. Článek je rozdělen na tři části - první z nich komentuje důvody a možnosti zařazení tématu hladu a výživy do zeměpisné výuky; ve druhé části je podrobně rozpracována metodika modelové výukové lekce; třetí část článku pak nabízí čtenářům tipy na dlouhodobější projekty spojené s touto tematikou včetně doporučení a postřehů z již proběhnuvších projektů, se kterými má autorka zkušenost.