Abstrakt
Text se zabývá charakteristikou psané syntaxe češtiny u žáků staršího školního věku na materiálu písemných slohových prací - slohový útvar vypravování. Na základě analýzy vybraných textových charakteristik dvou souborů textů (žáků (1) 6. a 7. ročníku základní školy v obci, (2) žáků 6. a 7. ročníku základní školy ve velkém městě) je popsán stav současné psané syntaxe u žáků staršího školního věku.
Zmapování podoby psané syntaxe u žáků 6. a 7. tříd základní školy je jedním z partikulárních úkolů výzkumu "Vývoj syntaxe psané češtiny u žáků staršího školního věku", který je podporován Grantovou agenturou Univerzity Karlovy. S ohledem na současné kritiky o snižující se úrovni vyjadřování dnešních žáků je doplňkově provedeno srovnání s výsledky starších výzkumů.