Abstract
Metodická příručka se věnuje problematice začleňování dětí s odlišným mateřským jazykem do mateřských škol v ČR. Vychází z principů inkluze a je určena pro učitele a ředitele mateřských škol.
Jednotlivé kapitoly se věnují české právní úpravě a podmínkám vzdělávání dětí s OMJ v ČR, počáteční adaptaci dítěte, jazykovému rozvoji, komunikaci, podpoře začleňování dítěte do kolektivu a dalším důležitým oblastem. Obsahuje informace a doporučení pro usnadnění tohoto procesu jak dětem, tak i jejich rodičům a samotným učitelům.