Publikace na Pedagogická fakulta |
2015
Abstrakt
V době, kdy každý žák vlastní mobilní telefon nebo tablet vyvstává potřeba využívat tyto technologie i ve škole. Opak by totiž vedl k dalšímu oddálení školy a školních aktivit reálného života žáků.
Užívání m-technologií přirozeně přináší celou řadu překážek. Jednou z největších je odvádění pozornosti žáků.
Zkušenosti ze zahraničních škol, na kterých byla výuka zcela převedena do elektronické podoby dokazují, že vše záleží pouze an koncepci a organizaci. Autoři tohoto příspěvku prezentují a diakutují mobilní aplikace, jež by mohly být přímo užity v problémovém, badatelském a projektovém vyučování.