Abstrakt
Komunikace s rodiči zabírá učitelům hodně času. Vedle tradičních rodičovských schůzek rostou požadavky na individuální schůzky s rodiči.
Pozoruhodně často se setkáváme s nespokojeností s takovou konzultací jak ze strany učitelů, tak ze strany rodičů. Od rodičů často slyším, že učitel se o jejich dítě nezajímá, "zasedl si na něj", dává přednost svému pohodlí před individuálním přístupem, vnímá problém jednostranně a není možné mu vysvětlit pravý stav věcí.