Abstract
Příspěvek se týká možností vzdělávání seniorů prostřednictvím knihoven a to se zaměřením na problematiku informačního vzdělávání. Skupina seniorů patří k nejčastějším návštěvníkům knihoven a přesto, že v poslední době knihovny organizují stále větší množství akci zaměřených právě na ně, zůstává vše spíše v rovině besed, komunitního života a zájmových kroužků.
Chybí nabídka komplexnějšího vzdělávání či kurzů, které by reflektovaly potřeby seniorů. Objevují se sice jednorázové lekce, kde se senioři mohou naučit jedné konkrétní dovednosti (psaní mailů, ovládání MS Office), ale neexistuje žádný ucelený vzdělávací cyklus, který vycházel přímo z potřeb cílové skupiny.
Metodické zpracování lekcí v podobě výukových metodik by mohlo inspirovat knihovny při přípravě a realizaci vzdělávacích akcí pro své uživatele.