Publikace na 1. lékařská fakulta, Fakulta tělesné výchovy a sportu |
2015
Abstrakt
Cílem příspěvku je popis a analýza interakčních profilů dvou učitelek mateřské školy s dlouholetou pedagogickou praxí, které samy vedou přípravou plaveckou výuku 3 - 4 letých dětí a tím přispět k objektivizaci představ o specifické didaktické interakci v pohybovém učení ve vodě. Pro účely stanovení interakčních profilů obou učitelek jsme zvolili metodu zúčastněného pozorování, následně byl realizován sběr dat pořízením videozáznamů daných plaveckých lekcí, které byly následně vyhodnoceny pomocí modifikované analýzy didaktické interakce (MADI).