Abstrakt
Článek jednak přibližuje nezastupitelnou roli neslyšících pedagogů ve vzdělávání neslyšících žáků, jednak přináší první výsledky terénního výzkumu, ve kterém se studenti oboru Čeština v komunikaci neslyšících z FF UK v Praze pod vedením autorky článku v lednu 2012 pokusili zmapovat počet a pracovní zařazení neslyšících pedagogů v našem vzdělávacím systému, zejména, ve školách pro sluchově postižené.