Plavání patří k tradičním pohybovým aktivitám, které byly vždy součástí školního vzdělávání. Příspěvek přináší některé úvahy o současném postavení plavání ve školních vzdělávacích programech, jeho důležitosti, využitelnosti a různých podobách, které pro výuku plavání nabízí.
Zároveň je zde zamyšlení nad pedagogickým zabezpečením výuky.