Publikace na Filozofická fakulta |
2014
Abstrakt
Kapitola se zabývá specifickou zátěží dětí, které vstupují do první třídy. Jsou popsány hlavní mechanismy, které můžeme využít při posilování psychické odolnosti dítěte v první třídě.
Je představena metoda čtyř kroků ze zvládání emocionálně vypjatých reakcí dítěte.