Publikace na Pedagogická fakulta |
2013
Abstrakt
Kapitola se zaměřuje na tvorbu jako na způsob poznávání aktivit především autorských. Jde o poznávání textu, který se zároveň tvoří, tedy o rozkrývání smyslu z hlediska autora (autorské tvorby - konstrukce textu).
To je konkretizováno na poznávacím potenciálu literárnědidaktické hry Vyprávěj a hraj.