Publikace na Pedagogická fakulta |
2015
Abstrakt
Výuka evoluce organismů se dotýká nejen biologických zákonitostí, ale podněcuje i metafyzické otázky, jelikož nabízí vysvětlení toho, proč jsme zde. V důsledku toho se může toto téma jevit jako vysoce obtížná oblast z hlediska výuky.
Na druhou stranu problematika evoluce v sobě skrývá značný potenciál zaujmout žáky k diskuzi. Výsledky potvrzují, že z pohledu učitelů má většina žáků zájem o této problematice diskutovat a učitelé se v rámci výuky evoluce setkávají s rozmanitým typem otázek ze strany žáků, přičemž nejčastěji kladou žáci otázky vztahující se k současnému vývoji lidí.