Abstrakt
Článek se zabývá prozodickými kompetencemi českých studentů francouzštiny (úrovně B1-B2) v oblasti prozodické segmentace čteného projevu ve francouzštině. Byly použity dva texty různé délky za účelem porovnání trendů prozodické segmentace na úrovni intonační jednotky mezi českými mluvčími francouzštiny a rodilými mluvčími francouzštiny.