Problematika didaktické redukce, transformace a rekonstrukce vzdělávacího obsahu v dikci německé obecné didaktiky a oborové didaktiky umění

Abstrakt

Kapitola v odborné knize se zabývá pojetím didaktické transformace obsahu v dikci německé obecné a oborové didaktiky výtvarné výchovy. Objasňuje pojmy didaktická redukce, transformace a rekonstrukce a jejich obsahové posuny.

Mapuje stav této problematiky v současné didaktice umění na území Německa. Představuje teoretická východiska práce se vzdělávacím obsahem v muzejní edukaci.

Klíčová slova

• muzejní edukace
• didaktická redukce
• transformace a rekonstrukce
• německá oborová didaktika.