Jedná se o komentovaný překlad knihy Paula Blooma How Children Learn the Meanings of Words. Bloom ve své knize popisuje způsob osvojování významu slov u dětí.
Zastává přístup, že učení se významům slov je výsledkem interakce rozličných kognitivních a jazykových schopností, mezi něž patří schopnost porozumět záměrům druhých lidí, schopnost osvojit si abstraktní pojmy, schopnost porozumět syntaktické struktuře a určité obecnější schopnosti týkající se paměti a učení.