Publikace na Pedagogická fakulta |
2015
Abstrakt
Kapitola popisuje podrobně obtíže, které mají čeští žáci na druhém stupni ZŠ v oblasti algebry. Shrnuje výsledky mezinárodních šetření, šetření mezi učiteli základních škol a podrobné výsledky získané na základě hloubkových rozhovorů s žáky.
Konkrétně se jedná o obtíže s algebraizací jazykového vyjádření matematických vztahů, geometrických vztahů a popisu pseudoreálné situace. Dále se jedná o obtíže v oblasti úpravy algebraických výrazů: použití a práce se závorkami, operace s mocninami proměnné a pořadí operací.