Publikace na Pedagogická fakulta |
2015
Abstrakt
Příspěvek představuje výsledky výzkumu zabývajícího se interpretací evoluční biologie na středních školách a vyšších ročnících gymnázií. Jsou prezentována základní biologická témata, která se pojí s výukou evoluční teorie, a zároveň je zjištěno, jaký způsob výuky se při interpretaci evolučních témat nejčastěji uplatňuje