Publikace na Pedagogická fakulta, Filozofická fakulta |
2015
Abstrakt
Na počátku tvorby "scénáře" vzdělávací aktivity je znalost účastníků ("publika") a jejich vzdělávacích potřeb, na základě nichž lektor spolu se zadavatelem promýšlí a stanovuje záměry, cíle, obsah a metody vzdělávací aktivity. V tomto článku se zaměříme právě na postup stanovení obsahu vzdělávání, zpracování minutového scénáře a jeho jednotlivých částí.