Abstrakt
Tento článek se zabývá popisem kognitivní mapy vytvořené Reuvenem Feuersteinem. Tato mapa je koncepční nástroj, který pomáhá analyzovat úkol a různé mentální operace, které jedinec potřebuje k tomu, aby jej vyřešil.
Přispívá k lepšímu porozumění školního úspěchu nebo neúspěchu žáků. V článku jsou definovány jednotlivé parametry kognitivní mapy.