Publikace na Filozofická fakulta |
2016
Abstrakt
Jaký může být obsah vzdělávacích lekcí pro seniory? Co je zajímá, co chtějí najít? V jakých tématech se potřebují orientovat? A jak to všechno můžeme zjistit? Pokud budeme znát jejich informační chování a preference, můžeme připravit lekce přímo na míru této cílové skupiny. Tématem přednášky byl stav pokračujícího výzkumu v rámci disertační práce.