Panelová studie vývoje jazykových, kognitivních a raně gramotnostních dovedností žáků 1. stupně základních škol
2016
Abstract
Hlavním záměrem zprávy je představení vlastní panelové longitudinální studie žáků 1. stupně základní školy. Nejprve je představen výzkumný projekt, jeho cíle, následně design výzkumu a výběrový soubor, etapy výzkumu a použitá měřítka.
Další část příspěvku se zabývá tím, jak bylo nutné pracovat s datovým souborem a škálováním a představuje dosavadní poznatky ze studie. Poslední část tvoří výhled do budoucna - především nutnost archivace dat i zájem o další etapy realizace výzkumu.