Abstract
Článek se věnuje problematice trvale nízké míry účasti českých dospělých na aktivitách dalšího vzdělávání a příčinám této nízké účasti, přičemž se zaměřuje zejména na bariéry situační, institucionální a dispoziční.
Článek se věnuje problematice trvale nízké míry účasti českých dospělých na aktivitách dalšího vzdělávání a příčinám této nízké účasti, přičemž se zaměřuje zejména na bariéry situační, institucionální a dispoziční.