Abstrakt
Příspěvek se zabývá otázkou použití úloh typu "multiple matching" v testových souborech. Představuje hlavní pozitiva i negativa přílišného zaměření na testování touto formou úloh, zejména při oficiálních zkouškách typu státní maturity, a upozorňuje na centrální roli distraktorů při přípravě i evaluaci tohoto typu testů.
Cílem článku je problematizovat používání úloh s vícečetnou možností výběru odpovědí.