Abstrakt
Autorky v příspěvku představily záměr testovat vývoj sociální kognice u českých neslyšících dětí. Zaměřily se zejména na popis postup adaptace britského testového nástroje z oblasti teorie mysli Theory of Mind Task Battery pro účely testování sociálně kognitivních kompetencí českých neslyšících dětí - uživatelů českého znakového jazyka i uživatelů mluvené češtiny - a okolnosti jeho prvotní použití.