Publikace na 1. lékařská fakulta |
2016
Abstrakt
Cílem příspěvku bylo představit dvě inovační metody učení se cizímu jazyku jako doplnění standardní výuky jazyka na 1. LF UK v Praze, a to jazykového tandemu a koedukace studentů z českého a anglického studijního programu v rámci výuky češtiny a angličtiny.
Obě metody jsou příkladem kooperativního učení, mají společné rysy, ale liší se praktickou stránkou provedení a nároky kladenými na učitele jazyka.