Publikace na Pedagogická fakulta |
2016
Abstrakt
V příspěvku je představen projekt, který se zabýval vymezením klinické školy a spoluprací pedagogické fakulty a základních škol při vzdělávání budoucích učitelů. V příspěvku je představeno rozpracované pojetí klinické školy a hlavní principy fungování klinických škol.
Mezi prezentovanými výstupy projektu jsou uvedeny zkušenosti z tvorby a ověřování nástroje pro sebehodnocení a hodnocení kvalit studentovy práce na pedagogických praxích, zkušenosti z asistentských praxí jako účinného typu pedagogických praxí a příklad společného vzdělávání studentů a fakultních učitelů. V závěru jsou zvažovány perspektivy dalšího rozvoje klinických škol.