Využití videa při výuce didaktiky biologie na Pedagogické fakultě Univerzity Karlovy v Praze

Abstrakt

Video je důležitým prostředkem při rozvíjení didaktických znalostí obsahu budoucího učitele a jeho schopností všímat si různých aspektů výuky. Všímání si je podmínkou toho, aby učitel mohl na vzniklé situace reagovat a adekvátně je řešit ve své budoucí praxi.

Tyto dovednosti je potřeba rozvíjet i v pregraduálním vzdělávání učitelů biologie.

Klíčová slova

• videohospitace
• didaktická znalost obsahu
• didaktika biologie
• vzdělávání učitele biologie