Publikace na Fakulta tělesné výchovy a sportu |
2016
Abstrakt
Verbální projev učitele tělesné výchovy byl v řadě prací poměrně komplexně sledován. Z nich je patrný zájem o výzkumnou problematiku a přikládaný význam kvalitě komunikace mezi učitelem a žákem.
Poněkud opomíjeným výzkumným tématem je role a význam pohybového chování učitele v různých činnostech. Pohybová ukázka, instrukce či korekce mají významnou roli při utváření představy o kvalitě provedení pohybového úkolu či jeho korekci.
Cílem příspěvku je ukázat možnosti analýzy pohybového chování učitele v instrukci na příkladu zadání pohybového úkolu v plavání.