Abstrakt
Publikace se zabývá problematikou vzdělávání dětí mladších tří let a reaguje tak na změnu v pojetí předškolního vzdělávání a aktuální potřeby slaďování pracovního a soukromého života mladých rodin v České republice. Autorky prezentují výsledky výzkumného šetření, jehož cílem bylo zjistit názory rodičovské a odborné veřejnosti na zařazování dvouletých dětí do mateřské školy.