Abstrakt
Příspěvek předdstavuje 3 série aktivit využívajících kombinatoriku jako nástroj pro rozvoj schopností významných pro geometrii u dětí a pro jejich budoucí rozovj pojmotvorného procesu v (pre)geometrii. Analýza získaných dat u realizovaných aktivit je ilustrovaná několika kazuistikami (dětí ve věku od 5 po 10 let).