Abstrakt
Souvislost jazykových schopností a rozvoje počáteční gramotnosti je významným tématem současné vývojové, kognitivně a psycholingvisticky orientované, psychologie. Porozumění souvislostem jednotlivých oblastí jazyka a rozvoje počáteční gramotnosti je významným východiskem pro volbu optimálních diagnostických a intervenčních strategií v odborné psychologické, logopedické i speciálně pedagogické praxi.
Přednáška představí aktuální poznatky o vývojové souvislosti jazykových schopností (tedy fonologických, lexikálních a gramatických) a počátečního čtení a psaní z výzkumu s českými dětmi předškolního a raného školního věku. Důraz bude kladen na možné cesty uplatnění a zhodnocení těchto poznatků v poradenské praxi.