Abstrakt
Publikace přináší nové poznatky z předškolní pedagogiky v oblasti vzdělávání dvouletých dětí v předškolních zařízeních. Kniha je rozdělena na dvě části.
První část obsahuje teoretická východiska, která vychází nejen z oboru předškolní pedagogiky, ale také z poznatků vývojové psychologie. Součástí je retrospektivní pohled na problematiku institucionální péče o dvouleté děti, doplněný komparativním pohledem na zkušenosti se vzděláváním dětí raného věku ze zahraničí ve vybraných zemích.
Kapitola Současnost v mateřských školách přináší výsledky výzkumného šetření mapující současný aktuální stav počtu dvouletých dětí v českých mateřských školách. Druhá část publikace s podtitulem od září do ledna je zaměřená metodicky.
V každém měsíci zdůrazňuje vybrané aspekty specifik práce s dvouletými dětmi, přináší nabídku konkrétních činností, které jsou vybrány s ohledem na možnosti dětí. Cílem publikace je přiblížit čtenářům problematiku vzdělávání dvouletých dětí z pohledu zúčastněných aktérů: učitelek mateřských škol, ředitelek mateřských škol, zřizovatelů, spolupracujících odborníků, rodičů a samozřejmě dětí.