Abstrakt
Studie shrnuje současnou situaci v českém předškolním vzdělávání, poukazuje na faktory, které se promítají a sehrávají významnou roli v zapojení rodičů do života mateřské školy. V první části příspěvku jsou prezentovány výsledky vybraných výzkumů zaměřujících se na vztahy rodiny a školy především v českém prostředí.
Ve druhé částí jsou analyzovány podmínky pro nastavení spolupráce v základních kurikulárních a legislativních dokumentech a prezentovány možnosti, jak tuto spolupráci a vztah mezi učiteli a rodiči účinně rozvíjet. Ve třetí části jsou představeny dílčí výsledky případové studie mateřské školy.
Cílem výzkumného šetření je analyzovat determinanty efektivní spolupráce rodičů dětí předškolního věku a učitelek mateřských škol se zaměřením na rodičovské role.